TAREA 11: ¡NO! A JERARQUIZARLO TODO

Para esta entrada he de decir que tenía pensado poner algunos blogs sin ningún tipo de ranking, ya que la idea del ranking no me gustaba desde un principio, pero como siempre estoy abierto a ideas nuevas y recapacitar, he visto a algunos compañeros los cuales directamente han decidido no poner ningún blog ya que aunque, incluso si yo los hubiese puesto sin un ranking, me habría dejado muchos fuera igual de buenos que los que yo hubiese elegido.

Aun así, sí que me he pasado por todos, dejando comentarios en algunos y espero que sean más los próximos días, aunque me resulta una tarea compleja la de comentar, aunque todos los comentarios que he dejado han sido con la mejor intención, no sabes cuando una crítica puede ser tomada a mal, espero que no se haya dado el caso, aunque hablando se entiende la gente.

Aun así, como no quiero que esta entrada quede vacía, creo que voy a rellenarla con el video de un escritor que me gusta por su forma de transmitir y puede que después añada algo más, lo dejo en incógnita.

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Hola, me llamo Jonathan Corral, tengo 29 años y soy de un pequeño pueblo de Granada, he estudiado un Grado en Historia en la Universidad de Granada durante 7 años (me lo tomé con calma) y este año como los demás que estáis aquí, he empezado a estudiar el Máster en profesor de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas aquí en la Universidad de Valladolid. No creo que hagan muchos años que decidiese dedicarme a la docencia, que recuerde de mi época de estudiante es todo una mezcla de no saber que hacer mezclado con mi pereza propia de no querer pensar que hacer, aparte de una mala orientación desde la ESO, donde se empeñaban en que por sacar "buenas notas" tenía que irme por la rama tecnológica o de ciencias, algo que cuando eres adolescente pues te dejas llevar y haces caso a tus profesores, así que hice un Bachillerato tecnológico, en el cual seguía sin saber que quería, pero como aprobaba seguí por el mismo camino en la...

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