TAREA 10: SIEMPRE ES TIEMPO DE PARTICIPAR

 

Empezaré esta entrada hablando desde mi propia experiencia personal en el tema de participar, ya sea en clase, en debates u otro tipo de actividad donde cualquiera puede tomar la palabra. Pues bien, en todos esos casos yo soy lo contrario a lo que hay que hacer, no sé si por timidez o el típico miedo a que lo que digas sea una tontería, creo que las veces que he tenido que participar ya sea en exposiciones, debates, etc. y he tenido que tomar la palabra ha sido casi obligado, normalmente me guardo mis reflexiones para mi pensando cómo podría exponerlas, pero no suelo pasar de ahí. Pero por ello es por lo que pienso que es algo fundamental, enseñar a participar, animar a participar y dar esa posibilidad tanto a alumnos, profesores, padres, y demás parte del entorno de un colegio o instituto, ya que como leí hace unos años, la experiencia de poder hablar y ser escuchados para gente que nunca lo había sido es una de las más liberalizadoras y empoderantes que podrían existir.

 

La idea de fomentar la participación debe ir mucho más allá de los típicos propósitos que quedan reflejados en un papel o PDF y deben hacerse mediante cambios, empezando desde la estructura de los colegios e institutos, donde vemos una estructura vertical donde el poder lo controlan los que están arriba lo cual anima poco a la participación de aquellos que saben que sus voces no van a ser tomadas en cuenta y a veces ni escuchadas.

Por eso mi propuesta es un centro escolar donde todos estén al mismo nivel y sean tomadas en cuenta las diferentes propuestas y necesidades, además opino que un centro escolar no debe servir solo para formar a los alumnos a la medida de lo que quiere el estado y por ende, el sistema capitalista, pienso que la misión de un centro escolar es crear una comunidad integradora, no solo entre profesores, alumnos y padres, si no integradora con todo lo que le rodea, ya sea pueblo, área rural, barrio o ciudad e intentar tejer redes entre todos. Para ello, aparte de asambleas donde se tomen en cuenta y se decidan asuntos que afectan a todos, también habría que sacar la educación de las aulas a las calles, conocer de primera mano el entorno y los problemas o cosas buenas que nos rodean y enseñar a cooperar en mejorar o ayudar en aquello que pueda ser mejorado.

 

Evidentemente, el principal problema para llevar todo esto a cabo es el tiempo, en un mundo donde nos obligan a ir a la velocidad que nos imponen las elites es muy difícil algo así, haría falta parar el reloj o cambiar los tiempos en los que nos imponen ser consumidores útiles para el sistema.

Creo que me he extendido mucho en esta entrada, pero acabaré con una posible idea de cómo animar a la participación a la vez de enseñar, no es nada nuevo, pero creo que serían muy útiles para conocer mejor nuestro planeta y nuestro modo de vida. La actividad o actividades que podrían intercalarse entre charlas y actividades más prácticas debería involucrar a profesores, padres, alumnos, y además incluir a artesanos, trabajadores, etc. de diversos oficios junto a gente activa en movimientos sociales, ya sea ecologismo, feminismo, pacifismo, etc. y fomentar el debate y el conocimiento de los pros y contra de distintos oficios y su repercusión en el futuro o en el presente, tanto en nuestro entorno como en zonas remotas del planeta donde debido a la globalización, actualmente estamos afectando, normalmente para mal. Y creo que a través de un debate sano podrían surgir ideas y proyectos que ayudasen a cambiar nuestra forma de vida desde la participación de todos.

Esta entrada me ha costado porque me cuesta hablar sobre algo que para mí es un gran esfuerzo, pero aunque no he dicho gran cosa espero os guste.